临床执业医师　

临床执业医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请临床医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。

　　(一)目的和意义

　　出台《执业医师法》对我国临床类别执业医师(以下简称临床医师)实施资格考试、执业注册制度，是为了加强临床医师队伍建设，提高其职业道德和业务素质，保障其权益，保护人们健康安全;同时，也是与国际上对医师的管理制度接轨，便于更好地进行国际间的交流与合作。

　　(二)分级分类

　　考虑到我国实行多层次医学教育、多结构医师职称的历史现状，以及我国存在临床等多种传统医学的实际情况，临床医师实行分级分类管理。

　　1、分级：临床医师资格考试分为执业医师和执业助理医师两级。其区别在于执业助理医师执业范围受到一定的限制，只能在执业医师的指导下执业，不能独立执业，但在乡镇的医疗、保健机构中工作的执业助理医师可以根据医疗诊疗的情况和需要，独立从事一般的执业活动。

　　2、分类：临床医师资格考试分为临床专业、中西医结合专业、民族医专业三类，目前民族医专业中开考的有藏医专业、蒙医专业、维医专业三个民族医专业。

　　临床医师资格考试参考人员复杂，类别繁多，报考类别共有18个。

　　(三)主管部门

　　卫生部主管全国的医师工作，县级以上卫生、临床药行政管理部门负责管理本行政区域内的医师工作。卫生部、国家临床药管理局、解放军总后卫生部以及国家计划生育委员会四部委局共同成立卫生部医师资格考试委员会负责全国医师资格考试，负责研究制定四个类别医师资格考试的共性政策;临床医师资格考试的具体工作和实际操作由国家临床药管理局负责。

其一，扬长避短。

就多数同行而言，各科知识的掌握程度是有差别的，甚至可以说有点悬殊。因此，在这个阶段，最好是采取扬长避短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为考试的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。

其二，勿下“题海”。

这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟海的习题，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三、触类旁通的能力。花大量时间做难题，如果做不出，则会影响情绪，自寻烦恼。

其三，强化记忆。

也许都有这样的体会，复习以后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复习速度，缩短复习周期，将所学的知识迅速地在脑中“过”几遍， 反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。

下面说说考试时的“六要六忌”。

（1）要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。

（2）要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧三分。

（3）要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一而终”。

（4）要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求遇到难题要有一股拼劲。

（5）要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问的刁钻等。这就要求要处乱不惊。要知道，若有以上问题的出现是很正常的事情，只要保持良好的心理素质，以不变应万变，一切均可迎刃而解。

（6）要坚守最后一分钟，忌好胜心理时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。 答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。

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