2011年公卫助理医师考试大纲:健康教育与健康促进
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| 单 元 |
细 目 |
要 点 |
| 一、基本概念 |
1.健康教育 |
（1）影响健康的因素 |
| （2）健康教育的概念 |
| （3）健康教育与卫生宣传的区别与联系 |
| 2.健康促进 |
（1）涵义 |
| （2）领域 |
| （3）核心策略——社会动员 |
| （4）健康教育与健康促进的区别与联系 |
| 3.健康教育和健康促进的意义 |
（1）是实现初级卫生保健的基础 |
| （2）是卫生保健事业发展的战略举措 |
| （3）是一项低投入、高产出、高效益的保健措施 |
| （4）是提高公民健康素养的重要渠道 |
| 二、健康相关行为 |
1.健康相关行为概述 |
（1）健康相关行为的概念及其分类 |
| （2）促进健康行为 |
| （3）危害健康行为 |
| （4）影响人类行为形成和发展的因素 |
| 2.健康相关行为改变的基本理论 |
（1）知-信-行理论 |
| （2）健康信念模式 |
| （3）行为改变阶段理论 |
| 3.健康相关行为干预 |
（1）个体健康相关行为干预 |
| （2）团体健康相关行为干预 |
| 三、健康传播 |
1.健康传播概述 |
（1）传播与健康传播的概念 |
| （2）传播要素 |
| （3）拉斯韦尔五因素传播模式 |
| 2.人际传播 |
（1）概念 |
| （2）特点 |
| （3）人际传播基本沟通技巧 |
| 3.大众传播 |
（1）概念 |
| （2）特点 |
| 4.健康传播效果及其影响因素 |
（1）健康传播 |
| （2）影响因素 |
| 四、健康教育与健康促进的计划设计 |
1.概述 |
（1）计划设计的概念 |
| （2）计划设计的一般程序 |
| 2.健康教育诊断 |
（1）概念 |
| （2）社会诊断 |
| （3）流行病学诊断 |
| （4）行为诊断 |
| （5）教育诊断 |
| 3.明确优先项目 |
基本原则 |
| 4.确定计划目标 |
（1）总体目标 |
| （2）具体目标 |
| 5.确定干预框架 |
（1）目标人群 |
| （2）干预策略 |
| （3）干预场所 |
| 五、健康教育与健康促进计划的实施 |
1.建立计划实施的组织网络 |
（1）领导机构 |
| （2）执行机构 |
| （3）组织协调与合作 |
| （4）动员目标人群参与 |
| 2.政策与资源 |
（1）政策支持 |
| （2）资源开发 |
| 3.人员培训 |
（1）人员培训的重要性及原则 |
| （2）培训的准备和实施 |
| （3）培训工作的评价 |
| 4.计划实施的监测与质量控制 |
（1）内容 |
| （2）方法 |
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六、健康教育与健康促进效果评价 |
1.概念 |
（1）评价的概念 |
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（2）意义 |
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2.效果评价内容与指标 |
（1）近期效果评价 |
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（2）中期效果评价 |
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（3）远期效果评价 |
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3.评价设计方案 |
（1）不设对照组的前后测试 |
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（2）设对照组的前后测试 |
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七、社区健康教育与健康促进 |
1.概述 |
（1）概念 |
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（2）对象 |
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（3）原则 |
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2.城市社区 |
（1）基本内容 |
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（2）主要形式与方法 |
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3.农村社区 |
（1）基本内容 |
|
（2）主要形式与方法 |
| 八、学校健康教育与健康促进 |
1.概述 |
（1）概念 |
| （2）特征 |
| 2.健康促进学校的实施 |
实施内容 医学教育网收集整理 |
| 3.健康促进学校的效果评价 |
（1）健康教育的评价指标 |
| （2）学校卫生服务的评价指标 |
| （3）学校环境的评价指标 |
| 九、医院健康教育与健康促进 |
1.概述 |
（1）概念 |
| （2）目标人群 |
| 2.患者教育的基本形式与内容 |
（1）基本形式 |
| （2）基本内容 |
| 十、高血压病的健康教育与健康促进 |
1.行为干预的重要内容 |
（1）控制体重 |
| （2）合理膳食 |
| （3）控制饮酒 |
| （4）戒烟 |
| （5）适量运动 |
| （6）应对紧张刺激 |
| （7）提高依从性 |
| 2.目标人群与对策 |
（1）目标人群分类 |
| （2）对策 |
| 十一、成瘾性行为的健康教育与健康促进 |
1.成瘾行为概述 |
（1）概念 |
| （2）形成过程 |
| 2.控烟 |
（1）烟草中的主要有害成分 |
| （2）烟草对健康的危害 |
| （3）与烟草相关的法律法规 |
| （4）控制策略 |
| 3.控酒 |
（1）酗酒的危害 |
| （2）酗酒的干预 |
| 十二、艾滋病的健康教育与健康促进 |
1.艾滋病健康教育的目标与目标人群 |
（1）目标 |
| （2）目标人群 |
| 2.艾滋病健康教育内容 |
（1）危害严重性 |
| （2）可预防性 |
| （3）传播途径的预防 |
| （4）关爱和不歧视 |
| （5）自愿性艾滋病病毒咨询和检测 |
| 3.艾滋病健康教育与健康健康的实施内容 |
（1）加强对领导干部的倡导与培训 |
| （2）完善防控法律、法规、政策 |
| （3）加大健康教育的广度和深度 |
| （4）科学地开展高危人群、重点人群的健康教育与行为干预 |
| （5）加强防治艾滋病队伍的建设 |
| （6）制定性病、艾滋病健康促进规划 |
| （7）广泛开展HIV/AID的监测 |
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