导语及核心内容：为帮助广大考生复习,执业医师考试网考试及大纲提示，2015年公卫助理医师考试大纲解读:健康教育与健康促进，供考生参考及学习，希望对大家有帮助。
2015年公共卫生执业医师考试用书：http://www.110book.com/class2/391.html
2015年公共卫生执业医师考试宝典：http://www.110book.com/class3/883.html
2015年公共卫生执业医师网上辅导：http://my.zige365.com/fudao/471.htm
| 单元 |
细目 |
要 点 |
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(1)影响健康的因素 |
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1.健康教育 |
(2)健康教育的概念 |
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(3)健康素养的概念 |
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(1)健康促进的概念 |
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一、概论 |
2.健康促进 |
(2)健康促进五大领域 |
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(3)基本策略及核心策略 |
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(1)是卫生事业发展的战略措施 |
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3.健康教育与健康 |
(2)是实现初级卫生保健的基础 |
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促进的意义 |
(3)是一项低投入、高产出、高效益的保健措施 |
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(4)是提高公民健康素养的重要渠道 |
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(1)健康相关行为概念 |
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1.健康相关行为 |
(2)促进健康行为 |
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二、健康相关行为 |
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(3)危害健康行为 |
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2.健康相关行为改 |
(1)知信行理论 |
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变的基本理论 |
(2)行为改变阶段理论 |
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(1)传播与健康传播的概念 |
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1.健康传播概述 |
(2)传播要素 |
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(3)传播的分类 |
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(1)概念与特点 |
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三、健康传播 |
2.人际传播 |
(2)健康教育中的人际传播形式 |
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(3)厂际传播的基本沟通技巧 |
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3.大众传播 |
(1)概念与特点 |
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(2)传播媒介的选择原则 |
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4.健康传播效果及 |
(1)健康传播效果 |
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其影响因素 |
(2)影响因素医,学.全.在.线搜集,整理 |
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四、健康教育与健 |
1.概述 |
(1)计划设计的概念 |
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康促进的计划设计 |
(2)计划设计的一般程序 |
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单元 |
细目 |
要 点 |
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四、健康教育与健 康促进的计划设计 |
2.健康教育诊断 |
(1)概念 |
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(2)社会诊断 |
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(3)流行病学诊断 |
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(4)行为与环境诊断 |
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(5)教育诊断 |
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(6)管理与政策诊断 |
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3.确定计划目标 |
(1)总体目标 |
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(2)具体目标 |
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4.确定干预框架 |
(1)确定目标人群 |
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(2)确定干预策略 |
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(3)确定干预场所 |
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五、健康教育与健 康促进计划的实施 |
1.人员培训 |
(1)人员培训的重要性及原则 |
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(2)培训的准备和实施 |
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2.计划实施的监测 与质量控制 |
(1)内容 |
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(2)方法 |
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六、健康教育与健 康促进效果评价 |
1.概述 |
评价的概念 |
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2.效果评价的内容 与指标 |
(1)近期效果评价 |
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(2)中期效果评价 |
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(3)远期效果评价 |
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3.评价设计方案 |
(1)不设对照组的前后测试 |
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(2)设对照组的前后测试 |
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4影响效果评价真 实性的因素 |
(1)历史性因素 |
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(2)工作人员与参与者的熟练性 |
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(3)失访 |
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七、重要场所的健 康教育与健康促进 |
1.社区健康教育与 健康促进 |
(1)概念医学.全在.线.提供. |
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(2)城市社区健康教育与健康促进 |
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(3)农村社区健康教育与健康促进 |
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(4)特殊人群健康教育〔孕产妇、儿童、老年人) |
