2006年云南教师资格考试中学教育心理学：试卷

第一部分选择题（共40分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（　　）

A.2岁 B.4岁 C.6岁 D.8岁

2.生理自我在几岁左右基本成熟？（　　）

A.1岁B.3岁　C.5岁　D.7岁

3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能

进入新单元的学习？（　　）

A.50%—60%B.60%—70%　　C.70%—80%　　　　　D.80%—90%

4.人格的核心是（　　）

A.能力　　　　B.智力　　C.性格　　　D.气质

5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

A.刺激分化　　B.消退　　C.刺激泛化　D.获得

6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）

A.认知内驱力　B.附属内驱力　C.欲望内驱力　　　　D.自我提高内驱力

7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（　　）

A.认知内驱力　B.附属内驱力　C.自我提高内驱力　　D.欲望内驱力

8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（　　）

A.避免失败者　B.力求成功者　C.自我实现者　　　　D.追求荣誉者

9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（　　）

A.顺就迁移　　B.同化性迁移　C.重组性迁移　　　　D.具体迁移

10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（　　）

A.命题　　　　B.案例　　　　C.反例　　　　　　　D.正例

11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（　　）

A.位置记忆法　B.关键词法　　C.缩简法　　　　　　D.视觉想象

12.研究者认为创造性思维的核心是（　　）

A.发散思维　　B.聚合思维　　C.形象思维　　　　　D.抽象思维

13.态度的核心成分是（　　）

A.行为成分　　B.认知成分　　C.情感成分　　　　D.理智成分

14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（　　）

A.初一　　　　B.初二　　　C.初三　　　　　　　D.高一

15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（　　）

A.外部强化　　B.自我强化　　C.直接强化　　　　　D.替代强化

16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（　　）

A.关系转换理论　　　　　　　　B.经验类化理论

C.共同要素说　　　　　　　　　D.形式训练说

17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（　　）

A.类属学习　　B.总结学习　　C.并列结合学习　　　D.命题学习

18.短时记忆的容量为以下多少组块？（　　）

A.42　　　B.52　　C.62　　　　　　D.72

19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　　）

A.学习计划　B.学习策略　　C.学习方法　　　　D.学习规律

20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（　　）

A.关注发展阶段　　　　　　　　B.关注学生阶段

C.关注情境阶段　　　　　　　　D.关注生存阶段