2010年教师资格考试学习策略模拟试题：
一、单项选择题 
1．下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )。 
A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 
B．学习策略等于具体的学习方法。是学习方法的集合体 
C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 
D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志  2．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。 
A．组织策略 
B．精细加工策略 
C．元认知策略 
D．复述策略 

3．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。 
A．方案 
B．学习计划 
C．技能 
D．思维程序 

4．包括认知策略、元认知策略和( )。 
A．记忆策略 
B．资源管理策略 
C．思维策略 
D．学习方法 

5．以下属于元认知计划策略的是( )。 
A．设置学习目标 
B．对材料进行自我提问 
C．测验先做简单题目 
D．考试时监视自己速度和时间
 
6．有人记忆马克思的生日“l818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。 
A．组织策略 
B．精细加工策略 
C．元认知策略 
D．复述策略 

7．人的学习主要通过( )。 
A．视觉 
B．听觉 
C．嗅觉 
D．触觉 

8．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。 
A．组织策略 
B．精细加工策略 
C．资源管理策略 
D．复述策略 

9．老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是( )。 
A．精细加工策略 
B．组织策略 
C．元认知策略 
D．阅读理解策略 

10．用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是( )。 
A．位置记忆法 
B．编简 
C．谐音联想法 
D．语义联想 

11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?( ) 
A．谐音联想法 
B．分散复习 
C．多种感官参与 
D．画出系统结构图
 
12．层次结构图和流程图都可以衍变成( )。 
A．一览表 
B．双向表 
C．模型图 
D．网络关系图
 
二、多项选择题 
1．学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。 
A．学习策略是学习方法或技能 ． 
B．学习策略是学习的调节和控制技能 
C．学习策略是内隐的学习规则系统 
D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 
E．学习策略是元认知 

2．交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?( ) 
A．总结 
B．提问 
C．析疑 
D．预测 
E．复习 

3．每个人的工作最佳时间不同．主要存在三种变化模式( )。 
A．先高后低 
B．先低后高 
C．中间低两头高 
D．中间高两头低 
E．白天高晚上低 

4．下列属于元认知控制过程的是( )。 
A．制订认知计划 
B．监视计划的执行 
C．对认知过程的调整 
D．对认知结果的反馈 
E．管理认知过程中所使用的资源 

5．组织策略可利用的图形有( )。 
A．系统结构图 
B．流程图 
C．模式或模型图 
D．网络关系图 
E．双向图 

三、填空题 
1．______是对知识的最好复习。 

2．对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用______识记。