河南省教师资格认定考试考前押题密卷(一)

一、单项选择题(本题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得l分，选错或不选得0分。
1。“现代教育”的代言人是（　　）
A．夸美纽斯
B．凯洛夫
c．杜威
D．赫尔巴特
2．我国教育目的的基本精神不包括（　　）
A．培养社会主义事业的建设者和接班人
B．要求全面发展、和谐发展
c．要求尊重教师、孝敬父母
D．强调发展个性、培养创造精神
3．师生关系在教学层面上的特点是（　　）
A．授受关系
B．民主平等
C．相互促进
D．教学相长
4．在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（　　）
A．内化
B．认同
C．服从
D．依从
5．在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（　　）
A．意义学习
B．接受学习
C．发现学习
D．有意义的接受学习
6．德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（　　）
A．进程均衡
B．先快后慢
C．先慢后快
D．无明显变化
7．自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．青春期
8．教师的根本职责是（　　）
A．热爱学生
B．严谨治学
C．为人师表
D．教书育人
9．在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（　　）
A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．荀子
10．我国的教育基本法律是（　　）
A．中华人民共和国高等教育法
B．中华人民共和国教育法
C．中华人民共和国义务教育法
D．中华人民共和国教师法
11．教育行政赔偿的主体是（　　）
A．公务员
B．学校
C．国家
D．教师
12．教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的_种课堂讲授方式是（　　）
A．讲述
B．讲解
C．讲读
D．叙述
13．整个教学技能的核心是（　　）
A．备课技能
B．课堂教学技能
C．学法指导技能
D．教学反思技能
14．教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（　　）
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法
15．被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（　　）
A．探究能力
B．自主学习能力
C．合作学习能力
D．信息能力
16．教育评价的主要功能是（　　）
A．鉴定功能
B．管理功能
C．研究功能
D．改进提高功能
17．班集体的组织核心是（　　）
A．班主任
B．班干部
C．学生会
D．班长
18．教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（　　）
A．课程标准
B．教材
C．教学计划
D．教学大纲
19．成功教学法坚持对学生实施的评价是（　　）
A．鼓励性评价
B．终结性评价
C．鉴定性评价
D．相对性评价
20．学科课程教学的基本组织形式是（　　）
A．课堂教学
B．课外教学
C．现场教学
D．复式教学
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1．选择和运用教学方法的基本依据有（　　）
A．教学目的和任务
B．课程性质与教材特点
C．学生特点
D．教学条件
E．教师自身特点
2．奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有 （　　）
A．学习需要
B．学习期待
C．自我提高的内驱力
D．附属的内驱力
E．认知内驱力
3．教师职业道德的主要范畴有 （　　）
A．教师修养
B．教师义务
C．教师良心
D．教师公正
E．教师荣誉
4．能作为教育法律关系主体的有 （ )
A．行为
B．物
C．精神财富
D．组织
E．人
5．根据操作手段不同，可以把教学强化分为（　　）
A．正强化
B．语言强化
C．标志强化
D．动作强化
E．活动强化
6．从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（　　）
A．指导性说课
B．示范性说课
C．检查性说课
D．评比性说课
E．研究性说课
7．学生管理的特点有（　　）
A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性
E．沟通性
8．学生会组织的原则有（　　）