B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
16．教学方法现代化最为明显的标志是 （ ）
A．自动教学机器
B．程序教学机器
C．电视、电影
D．计算机辅助教学
17．“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要 （ ）
A．难度适中
B．便于检测
C．集体目标与个人目标相结合
D．一般目标与具体目标相结合
18．参观法最主要的特点是 （ ）
A．学生亲自动手，手脑并用
B．锻炼学生的实际工作能力
C．理论与实际相结合
D．突破时空障碍
19．对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于 （ ）
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．相对性评价
20．以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫 （ ）
A．绝对评价
B．个体内差异评价
C．相对评价
D．自身评价
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。多选、少选或不选得0分。
1．我国德育基本方法中说服法包括 （ ）
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
2．动机具有的功能包括 （ ）
A．激活功能
B．分化功能
C．转化功能
D．强化功能
E．指向功能
3．教师职业道德与道德所共有的特征是 （ ）
A．内容的统一性
B．相对的独立性
C．本质的阶级性
D．历史的继承性
E．现象的一致性
4．教育法与教育政策的区别是 （ ）
A．两者的制定机关和程序不同
B．两者的表现形式不同
C．两者的实施方式不同
D．两者的调整范围不同
E．两者的稳定程度不同
5．板书从书写动机的角度可以分为 （ ）
A．超前板书
B．文字板书
C．并进板书
D．图标板书
E．滞后板书
6．检查学生的学习效果可以运用的主要方式有 （ ）
A．课堂观察
B．自学活动观察
C．作业分析
D．问卷调查
E．学业考试
7．所谓常能，是指 （ ）
A．抽象思维能力
B．外语会话能力
C．生活能力
D．电脑操作能力
E．活动能力
8．下列行为属于人格性问题行为的有 （ ）
A．不守纪律
B．欺侮同学
C．孤僻
D．说谎
E．自卑
9．影响教学方法发展的直接因素有 （ ）
A．教学目的和任务
B．教学内容
C．时代要求
D．学校环境
E．生产力的发展水平
10．情境教学法提出的依据主要是 （ ）
A．情意和认知活动相互作用
B．有意识和无意识心理活动相互统一 |
