四川省2012年教师资格教育学A模拟试题及答案(5)

一．单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分)
1. 社会主义教育目的理论基础是 【 】
A．马克思主义关于人的全面发展学说
B．社会主义教育方针
C．素质教育
D．《关于教育体制改革的决定》
2.教师是教育影响和学生间的 【 】
A．中介
B．基础
C．过渡
D．指挥员
3. 在我国，最早实施分科教学的著名教育家是 【 】
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．庄子
4.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了 【 】
A．启发性原则
B．循序渐进原则
C．因材施教
D．巩固性原则
5. “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的 【 】
A．创造性
B．长期性
C．科学性
D．复杂性
6.初中学生思维的特点属于 【 】
A．形象思维发展期
B．抽象思维萌芽期
C．形象思维向抽象逻辑思维过渡期
D．动作思维关键期
7.家庭教育具有先主性，是指 【 】
A．家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用
B．儿童有主观能动性
C．家庭教育与学校教育是统一的
D．家庭教育的作用更大
8. “教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型【 】
A．对立型
B．依赖型
C．自由放任型
D．民主型
9.于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是 【 】
A．亚里士多德
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．杰克森
10.教材编写在内容上要做到 【 】
A．科学性、思想性、效用性统一
B．内在逻辑与教学法要求统一
C．形式与实质统一
D．教学原则与教学方法统一
11. 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响我们称为 【 】
A．显性课程
B．校风
C．隐性课程
D．教育环境
12.有效教学必须遵循的基本要求是 【 】
A．教学方法
B．教学过程
C．教学原则
D．教学目标
13.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指 【 】
A．身心发展
B．知识积累
C．身体素质提高
D．情感意志品质的发展
14.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是 【 】
A．教学内容
B．教学方法
C．教学组织形式
D．教学策略
15. 教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是 【 】
A．系统传授式
B．专题讨论式
C．学科渗透式
D．学习诊断式
16. 技能学习阶段的正确顺序是 【 】
A．定向；分解；熟练；定位
B．定向；分解；定位；熟练
C．分解；定位；熟练
D．定向；分解；熟练
17. 面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的 【 】
A．整体性
B．基础性
C．内化性
D．综合性
18. 下列哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现 【 】
A．干扰同学
B．睡觉，鼾声雷动
C．积极参与课堂讨论
D．静坐在座位上，但不听讲
19. 下面对于差生的教育方法中正确 【 】
A．差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的控制的位置上
B．教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去。
C．对差生回答的问题出错的时候，少直接批评
D．差生回答问题的时候，经常没等其说完
20. 教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的【 】
A．生产性
B．科学性
C．民主性
D．商品性

二．多项选择题(本大题共5小题．每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21 教师智能结构 【 】
A．教师的知识结构
B．教师的能力结构
C．教师的职业态度
D．教师的智力水平与情感品质
E．教师积极的自我意识
22.家庭教育的特点 【 】
A．家庭教育影响具有先主
B．家庭对受教育者的控制方式具有多维性
C．家庭群体中交往接触的密切
D．家庭群体中教育和生活的统一性
E．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
23. 学生是一个以学习为主要任务的人，意思是指 【 】