9. 【解析】［B］ 语义衔接/词汇辨析题。本题目选择形容词，作定语修饰intelligence。由上文可知，智慧越多，付出的代价越多，因此智慧肯定是有限的，而且根据value也可以推断这里是关于intelligence多少的问题。选项A. invisible 看不见的；C. indefinite 不确定的；D. different 不同的;均与数量多少无关，只有limited“有限的，不多的”符合题意，故选B。
10. 【解析】［D］ 语义衔接/词汇辨析题。本题目选择副词以表明逻辑关系。“we’ve left in the dust I.Q.是定语从句，修饰the species。cast a glance at…意为“对……投以目光”；“leave sb. in the dust”是固定搭配，“将某人远远抛在后面”的意思；I.Q.是派生词，后缀表示方式，意为“在I.Q.方面”。这句话是说“该研究不是要我们对那些在智力方面已被人类远远抛在后面的物种投以悲怜的眼光。”人类看这些被抛在后面的物种，自然是往后看了，所以D. backward为正确选项，A. upward向上；B. forward向前；C. afterward 之后，后来（表时间）；该三项均不符合题意。
11.【解析】［D］ 语义衔接/词义辨析题。本题目选择名词，做宾语从句的主语。…it implicitly asks what the real of our own intelligence might be. “这项实验含蓄地提出一个问题：人类智慧的真正……可能是什么。”前文已经提到Intelligence…is a high瞤riced option，因此应选D. costs。选项A. features 特征；B. influences 影响；C.results 结果，均不符合题意。
12.【解析】［B］ 固定搭配题。本题目选择介词，与mind搭配。on one’s mind或on the mind of sb. 是固定短语，意为“有心事，总是想着”，其他三项均不能与mind构成固定搭配。
13.【解析】［C］ 固定搭配题。本题目选择动词，作为wonder引导的宾语从句的谓语。选择的动词应与experiments搭配。选项A. deliver 递送;D. apply 应用；两者均不能与experiments搭配。若用carry，则为carry out experiments，故只能选C. perform 执行，perform experiments意为“做实验”。
14. 【解析】［D］ 词汇辨析题。本题目选择介词短语在句中做插入语，表明逻辑关系。前文已经讲到作者很好奇，如果动物有机会的话，会对人类进行何种实验。本句接着说Every cat with an owner，， is running a small瞫cale study in operant conditioning.“每一只有主人的猫都在进行一项有关操作性条件反射的小规模研究。”这是以cat为例进一步论述动物对人进行实验，因此应选择表示举例的介词短语，故选D. for instance 例如。选项A. by chance 偶然；B. in contrast与……相比；C. as usual像往常一样；均不符合题意。
15.【解析】［A］ 逻辑衔接题。本题目选择连词，体现句子之间的逻辑关系。由ran，would可知，本句使用了虚拟语气，是对动物可能对人类进行实验进行了假设，故选A。选项B. unless 除非；C. as因为；D lest 唯恐，均不符合题意。
16.【解析】［C］ 语义衔接/词汇辨析题。本题目选择动词，与limits搭配，作为test的目的。选项A. moderate 缓和；B. overcome克服；D. reach 达到。既然
