考试的重点同四六级有所不同， 它主要考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识（语法、词汇等）的考查。PETS考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。

要想在PETS中取得好成绩， 首先， 考生要对自己的能力有个估价， 根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。PETS不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能；拒绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩; 因此， 考生应该实实在在的通过各种方法在平时努力提高自身的英语水平。 做到“心中有货”， 自然考试的时候就会游刃有余。 当然， 采取好的应试策略对于取得一个优异的成绩也是相当重要的。 那么， 考生该如何提高自己的实际英语水平和应试能力呢？ 以下， 笔者根据自己的实际经验对PETS考试中的听力、阅读理解和口语提出几点看法， 希望对渴望在PETS中取得优异成绩的考生有所帮助。

听力部分：

听力部分在100分的原始分就占20分， 而其加权占了30%， 可见PETS对听力的重视。

提高听力的水平， 必须多听; 要听就必须有合适的听力材料， 有恰当的练习方法。 一般说来， 在学习第二语言时， 一个人的听力和他的阅读能力相比往往差了一些， 因此选择听力材料相对容易。 听力材料可以分三部分： 一是各种考试真题和模拟题的录音带; 二是英美新闻或广播专题; 三是趣味英语。 不管选什么， 选材不易过难， 因为那样会挫伤练习听力的兴趣和积极性; 但也不能太容易， 因为什么都听懂了， 就起不到练习的效果。 因此， 要选那些大部分都能听懂， 但又不能完全听懂得内容， 反复多听几篇， 最后争取全听懂。 各级的PETS考试对听力的要求不同， 对不同的级别采取不同的复习策略; 例如， PETS三级对听力的要求是考生理解事实性信息的能力（A部分）和理解总体和特定信息的能力（B部分）， 这就要求考生掌握在交际场合各类听力测试题的解题方式，如人物关系的判断、谈 话发生地点时间的推理、对话所谈论事件的判断、对未来的推测、说话者寓意的判断、原因的推断、计算等。考生应采取针对性的练习， 复习听力首先从功能意念开始，包括友好往来、交流补救、态度、情 感、影响生活的话语、时间表达、空间意念和比较关系等。从听力信 息上讲，应当学会理解主旨要义、获取事实性具体信息、理解明确表 达的概念性含义、进行有关的判断、推理和引申、理解说话者的意图、 观点或态度等。

提高英语听力的水平单靠“听”是不能解决问题的， 个人的听力水平的高低与其掌握的词汇量、对语法结构的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。 考生平时应注意全面提高自身英语各方面的水平。

应试时， 考生要做好充分的思想准备， 以正常心态应试。 首先， 要充满自信， 相信自己能正常发挥水平， 考出理想成绩; 其次， 要实事求是， 估计到考试中可能出现的困难。 考试时争取会的题不丢分， 没有把握的题尽可能争取得分。 即使有的词或句子没有听清， 甚至没有听见， 也不要过分思考， 不要滞留， 要舍得放弃。 以保证听好下面的内容。 实际上， 个别单词和句子没有抓住一般不一定会影响做题。

阅读理解：

阅读理解考察考生获取信息的能力， 这部分的内容在PETS的各级考试中都占相当的部分。 要提高阅读理解部分的得分， 考生必须提高英语的阅读能力。 许多考生对于如何有效提高阅读水平和应试能力感到茫然和困惑， 主要的原因在于大部分的考生将阅读理解简单的理解为词汇加语法， 认为只要掌握了这两者， 也就解决了阅读问题， 正因为如此， 不少考生把英语阅读训练等同于词汇和语法的学习， 而没能体会到其中的奥妙和乐趣。 那么， 该如何提高自己的阅读水平呢？

首先， 考生在平时要注意运用正确的阅读方法， 要培养浏览、查找、预测、研读和宏观把握文章内容结构的能力。