除此之外，有些学生在使用词汇时，也没考虑词性的问题，经常把形容词和名词混用，如 difficult和 difficulty，或者该用副词的地方却用成了形容词。还有其他一些词，如effect和affect都有影响的意思，但是作“影响”讲时前者是名词，后者是动词，学生经常将这两个词混淆，直接替换，造成词性不当的问题。

雅思写作词汇还要求用词要正式，不能使用过于口语化的词汇，比如a lot of或lots of表示“很多”，在口语中使用是没有什么问题的，但是用于雅思写作却不太正式。用folks来替换parents，guys来替换people，或者coz替换because等都是不正确的。

3. 那么，怎样才能记住更多的词汇，学会正确的用词呢？同学们可以通过阅读来提高词汇的多样性和准确性。事实上，中、英文并不是能够完全对等起来的，不是所有的英语词汇都有相应的汉语表达，也就是说，在中文或英文当中，总是会有一些不能译成英文或中文的词。由于在练习写作的初期，大部分学生仍然是通过“翻译”的方式来完成每次写作任务，换句话说，在写作构思过程中，他们头脑中所想到的全是中文的句子或者单词等，而下笔时则要求自己用英文表达，所以导致了中译英直译和中式英语表达的问题。因此，在学习过程中有意识的多输入一些英文单词、词组和句子，让其留存在头脑中，有意识的去培养用英语思考的习惯，无疑对写作是很有帮助的。

　　总之，建议大家多阅读，多思考，多积累。有些学生在备考时花去大量时间来背单词，这样不是不可以，只不过效果因人而异。与其抱着词汇书死记硬背，不如多动手查查字典，通过字典里例句的上下文语境理解在写作时遇到的拿不准的单词。尽管电子辞典和有道等涵盖了大部分英文词汇的中文解释，但是我们不能依赖单纯的汉语译意，否则我们可能会被中文的解释误导，使我们在用词时只是注重词汇本身意思，而没有考虑到它是否正式和准确。而字典里收录的单词的解释比较详尽，例句也比较丰富，可以帮助我们避免用词不当的情况。笔者当初出国留学时，也是背了厚厚的一本牛津高阶英汉双解字典和朗文大字典踏上了异国的土地。每次写论文遇到用词问题时，我都尝试着只看单词的英文解释，这样更有利于我们积累和理解词汇，学会准确恰当的使用词汇。因此，请和电子辞典说再见，学着去爱纸质字典，养成经常查字典的好习惯。