类型广泛、难度稍高、手握秘籍、绝处逢生

　　Passage One的评析：

　　故事概况(Background):

　　这篇文章讲的是儿童学习语言的能力，该文选自《大学英语听说教程3》（吉林出版集团，该书是我们昂立教育引进补充教材）。主要内容大致是：世界上由很多语言，因此人们的沟通失败当然可以理解。引出学习外语这一神秘过程。Chomsky认为婴儿不仅天生通过模仿和联想学习，也会自行创造语言。但是他的理论却有局限性，虽然说到孩子们有潜力学，但还是无法解释他们究竟是如何做到的。

　　解题对策(strategy):

　　第一题问的是交流失败（communication breakdown）的原因，其实答案就是文章的第一句话，世上有很多public，private的语言，并且给出3000, 6000, 6 billion这样的天文数字。说明语言数量实在太多，因而沟通会失败。

　　第二题中Chomsky是著名语言专家，其实再做题时，没有必要了解那么多。只要快速定位，捕捉文章中的观点词这里由point out以及suggest，在听的过程中只要关注即可迅速选出答案。

　　最后一题是文章最后一句，由but这个重要结构词引导出it does not explain how children come to use language in particular way. 可以迅速选出答案。

　　Passage Two 评析：

　　故事概况(Background):

　　这是一篇人物介绍类的文章，说的是一位非常富有背景的警察局长和他开展的社区治安项目的介绍。
　　解题对策(strategy)：

　　第一题是典型的关于文章首句发问，问说话人的目的。其实只要关注他的第一句话中的关键词即可选出相应选项。

　　第二题是对于警察局长个人介绍。需要把握的是一些主要的动词和名词，比如head for 10 years, holds a degree, studied abroad. 关于项目的的话，在文章中部听到the idea behind the program开始切入，这个地道的表达同学们也许不太熟悉，但是听到idea和program时，就应该有感觉，话题开始转变了，所以接下来听的时候更多应该关注program的内容。

　　最后一题是典型的文章最后一句话发问，这种考法已多次出现在历年真题中，我们在课堂上有很详细的讲解。在最后一句捕捉key words, 听到crime down, citizens feel secure, 说明此项目非常有效，人民更加安居乐业，犯罪率下降，社区生活越来越安全了。