9. 答案D。
【试题分析】 此题为句意理解题。
【关键词语】 brush up
【详细解答】 此题关键在于听清brush up my notes。brush
up意为study or practise
“温习，复习”。
10. 答案B。
【试题分析】 此题为推理题。
【关键词语】 drop you off
【详细解答】 由选项得知，此题应该回答乘何种交通工具的
问题。The woman (Joan) is going to the theatre ，但她觉得自己开车太累，乘公共汽车又不舒服，The man说他可以替她省出租车费，在上班途中让她下车。如果听清了这句话，又听清楚了问题：the man如何去上班，就不难选出答案B，其中词组drop sb. off意为“停车让某人下车”。
本大题为听写填空题，这是四、六级新增题型之一，目的在于测试学生听的能力，拼写能
力，记笔记的能力和书面表达能力，每文有10个空格，每个空格要求填入一个单词或句子的
一部分，全文以大学英语教学大纲规定的语速朗读三遍。第一遍没有停顿。供考生听懂全文
内容，第二遍在空格后有停顿，要求考生把听到的内容填入空格，第三遍也没有停顿，供考
生进行核对。在做题时，应注意：
①充分利用上下文，确定填写内容。理解是听写的基础，没有理解，听到的只能是一堆无
意义的音素，连不成单词和句子，不能和空格的上下文一起表达连贯、完整的意义。而空格
的上下文可以帮助我们理解和确定所听到的内容，有时我们甚至可以从上下文中直接找到要
填的某些词。
②不要急于动笔填写答案。如果听第一遍时就动笔填写，注意力集中在手上，势必忽略听
下文，加之录音语速较快，漏听了内容会造成被动局面，很难弥补。所以第一遍最好集中注
意力听懂，在第二遍专门给的时间里填写。
③提高书写速度适当采用缩写，听完后再补充完整。
11. 答案Poverty。
【试题分析】 此题考查单词拼写及对本文大意的了解。
【详细解答】 这是本文第一句话，也是统领全文的句子，由
上下文得知此处该填的是名
词。如果一时不知Poverty(贫穷)如何拼写，则可写下大致读音或可能的拼写方式，听完时
你会发现最后一句话中出现了该词，这是做题的技巧之一。其实有时需填的词甚至会在试卷
的别的部分出现，所以如果一时没能准确地拼写，不要停在此题思考。否则既浪费了时间，
又耽误了听下文内容。
12. 答案profession。
【试题分析】 此题考查对句意的理解及单词拼写。
【详细解答】 此空格该填名词，整句意思是他(教师)属于报
酬差的职业。profession这个词比较长，如果来不及，最好先写上“pro”，等有充足时间再补上，这也是速记的技巧。其实第四句话中便又出现了这个词。
13. 答案paid。
【试题分析】 此题为语义理解题。
【详细解答】 根据本句句子结构，此空需填某动词的过去分
词，因为第一，前面有“is”，第二，后面有副词短语“as little”修饰，整句意思是：他不能象工人一样生活，穿着不讲究。但他有时却和不需要技术的体力劳动者一样工资低下。
14. 答案labourer。
【试题分析】 此题考简单的构词法及对句意的理解。
【详细解答】 如果前一部分中听出了workman(工人)，后一
部分就能迅速听懂labour一词
，在动词labour后加-er后缀便成为名词，意为“劳动者”尤指需要力气而非技巧的体力劳动者，unskilled意为“不需要技术的”。
15. 答案average。
【试题分析】 此题考查单词拼写和句意理解。
【详细解答】 本文前部分是讲在职业的高位有某些奖励,但
大多数普通老师通常不可能有
此待遇。average并不是陌生词,但要拼写无误。
16. 答案a life of respectable poverty。
【试题分析】 此题考查句意理解和速记能力。
【详细解答】 要听懂此短语是一个所有格的名词短语(即一
种贫穷的生活)；同时听者要
能迅速明白respectable的意义，通常我们认为老师虽穷，但他们仍是令人尊敬的，所以本
