二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.人类审美意识产生的标志有（ ）。
A.人类开始把自己与自然区别开来
B.人类能够按照“美的规律”创造物体
C.人类能在自己的创造物中直观自身
D.人类能够进行自觉的艺术创造
E.人类能够形成关于审美现象的理性意识
2.下列美学家中，主张从主观的心意状态中探求美的是（ ）。
A.亚里士多德 B.鲍姆嘉登
C.休谟 D.博克
E.黑格尔
3.中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括（ ）。
A.壮美 B.阳刚
C.含蓄 D.飘逸
E.大
4.下列关于“意象孕育”的说法中正确的有（ ）。
A.客观原型转变为知觉表象
B.表象上渗透着主体的主观情感因素
C.表象与表象的关系受到主体的影响
D.表象与原型不完全相同
E.表象可以没有客观原型
5.人生天地之间的美的形态主要有（ ）。
A.科学美 B.艺术美
C.自然美 D.社会美
E.技术美
三、名词解释（每小题4分，共20分）
1.心理距离说
2.“山羊之歌”
3.“生命的机械化”
4.游戏说
5.《审美教育书简》
四、简答题(每小题6分，共24分)
1.简述马克思主义美学的主要内容。
2.为什么说美是自由的形象？
3.艺术品与非艺术品有何区别与联系？
4.试述美育的基本特性。
五、论述题（每小题13分，共26分）
1.以李商隐《锦瑟》为例，说明美感欣赏活动表层的心理特征。
附：李商隐《锦瑟》
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
2.试举例说明艺术接受的主体性特征。
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