18．艺术的存在方式是( )
A．艺术接受→艺术品→艺术创造 B．艺术品→艺术接受→艺术创造
C．艺术创造→艺术品→艺术接受 D．艺术创造→艺术接受→艺术品
19．艺术接受的过程可以区分为( )
A．品、观、悟 B．观、品、悟 C．悟、品、观 D．品、悟、观
20．中国近代美学思想家中，曾提倡“以美育代宗教”的是( )
A．王国维 B．梁启超 C．蔡元培 D．朱光潜
21．“寓教于乐”的原则实际上就是强调( )
A．美育和智育的统一 B．美育和体育的统一
C．德育和智育的统一 D．美育和德育的统一
22．明确提出“审美教育”概念的美学家是( )
A．康德 B．贺拉斯 C．席勒 D．锡德尼
23．美育主要依据的是( )
A．现实的原则和社会的尺度 B．理想的原则和情感的尺度
C．现实的原则和情感的尺度 D．理想的原则和社会的尺度
24．美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的?( )
A．情感 B．意志 C．理性 D．愉悦
25．在意象的类型中最具有“天然”性的是( )
A．仿象 B．兴象 C．喻象 D．抽象
26．在中国历史上，自然美开始作为独立的审美形态出现在( )
A．盛唐 B．西周 C．魏晋 D．宋金
27．在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是( )
A．视觉和听觉 B．味觉和触觉
C．视觉和味觉 D．味觉和听觉
28．英国美学家布洛曾提出( )
A．移情说 B．时间距离说
C．心理距离说 D．空间距离说
29．美学研究的出发点是( )
A．实用关系 B．伦理关系
C．审美关系 D．认识关系
30．美学研究的基本方法是( )
A．哲学方法 B．心理学方法
C．艺术学方法 D．人类学方法 |
