一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1.与传播内容和传播目的无关的信息干扰，可看作是（ ）
　　A.信息匮乏B.信息反馈
　　C.信息低量D.信息超量
　　2.布里德认为，在特定社会环境中传播媒介所担负的职能是（ ）
　　A.思想控制B.社会控制
　　C.外部控制D.内部控制
　　3.在传播学中，大众传播的环境认知效果也称（ ）
　　A.示范效果B.心理归因效果
　　C.视野制约效果D.累积效果
　　4.在整个社会系统中，传播媒介是信息流通渠道的（ ）
　　A.不固定的把关人B.重要把关人
　　C.次要把关人D.主要把关人
　　5.大众传媒的自我控制也称为（ ）
　　A.他律B.内律
　　C.自律D.外律
　　6.如果要分析某一特定事件的报道，在抽取特定的"日期样本"时一般采用的方法是（ ）
　　A.指定法B.日历法
　　C.系统抽样法D.等距抽样法
　　7.下列研究方法中，所需费用相对来说最低的是（ ）
　　A.问卷调查法B.内容分析法
　　C.抽样调查法D.控制实验法
　　8.传播过程中的译码又被称为（ ）
　　A.符号解读B.符号化
　　C.接受信息D.传送信息
　　9.麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的共同缺陷是（ ）
　　A.概念界定不够清晰B.缺乏批判精神
　　C.过分强调媒介的作用D.学术观点过时
　　10.大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于（ ）
　　A.说服性功能B.文化传递功能
　　C.环境监测功能D.使用与满足功能
　　11.面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于（ ）
　　A.大众传播B.人际传播
　　C.组织传播D.社会传播
　　12.在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是（ ）
　　A.把关现象在社会上全然消失B.把关操作变得更为简单
　　C.把关仅依靠技术手段完成D.受众在某种程度上参与把关
　　13.能够避免出现环境监测功能失调的是（ ）
　　A.授予地位功能B.文化传递功能
　　C.传递信息功能D.社会协调功能
　　14.介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是（ ）
　　A.网络传播B.跨文化传播
　　C.群体传播D.大众传播
　　15."沉默的螺旋"理论认为大众传播的强大影响发生在（ ）
　　A.认知阶段和判断阶段B.判断·意见阶段和行动阶段
　　C.判断阶段和意见形成阶段D."认知→判断·意见→行动"的全过程
　　16.就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（ ）
　　A.内容B.媒介
　　C.受众D.环境
　　17.在人类最早的传播方式中，听觉系统和视觉系统的信息符号是（ ）
　　A.分离的B.合一的
　　C.并用的D.整合的
　　18.电脑网络上的信息提供者是（ ）
　　A.网络服务供应商B.各种传媒机构
　　C.网上的个体用户D.电脑网络用户
　　19."培养分析"研究最初的着眼点有（ ）
　　A.电视暴力与社会犯罪的关系
　　B.电视色情与社会犯罪的关系
　　C.电视的视听兼备对感染力的影响
　　D.电视业的垄断化对观点多样化的影响
　　20.社会心理学家卢因创立了著名的（ ）
　　A."信息论"和"控制论" B."群体动力学"和"场论"
　　C.二级传播理论D.议程设置功能理论
　　21.在各种西方马克思主义流派中，最有影响的是（ ）
　　A.政治经济学派B.法兰克福学派
　　C.耶鲁学派D.芝加哥学派
　　22.魔弹论产生的理论背景是（ ）
　　A.传统社会理论的流行B.依附理论的流行
　　C.大众社会理论的流行D.现代化理论的流行
　　23.保罗·拉扎斯菲尔德潜心研究传播理论达30年之久，成为传播学中的（ ）
　　A.耶鲁学派的创立者B.哥伦比亚学派的创立者