二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

　　11.适应性行为与智力测验一样是有效地区分智力正常与否的重要参数。( )

　　12.项目随难度增大，区分度减小。( )

　　13.测验题目越多测验信度越高。( )

　　14.根据测验获得的兴趣、能力、特长等将人员分配到相应的岗位是属于人才选拔。( )

　　15.自陈量表测量是科学的，投射测验是不科学的。( )

　　16.计算智力测验与学业成绩的相关，可用于获取智力测验的效度。( )

　　17.伍德沃斯的个人资料量表是最早的自陈量表。( )

　　18.在减少测量误差方面个别测验优于团体测验。( )

　　19.斯腾认为智力是信息加工的能力。( )

　　20.信度越高效度并不一定就越高。( )

　　三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　21.按功能分心理测验可分为智力测验、_________、_________三类。

　　22.测验的标准化分为_________和_________的标准化两个方面。

　　23.常见的误差来源主要有：_________、施测过程和_________。

　　24.根据解释时参照分数的不同可将分数分为_________、_________两大类。

　　25.选择测验时不仅要考虑测验是否符合_________，还要考虑测验是否符合_________。

　　26.托兰斯创造性思维测验主要考察思维_________、灵活性、独创性、_________四个方面的品质。

　　27.人格测验主要分为自陈量表、_________、_________三类。

　　28.性向测验与成就测验的两方面的不同之处在于一_________、二_________。

　　29.罗的职业兴趣量表的职业角色分为两个维度：一是“_________”和利用资源倾向;二是从“人际关系”到“_________”。

　　30.学习困难儿童指_________正常或高于正常，但在一项或多项_________上有明显的困难 的儿童。

　　四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　31.实际能力

　　32.百分等级量表

　　33.成就测验

　　34.发散性思维

　　35.学习障碍儿童

　　五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　36.采用标准化测验有何价值?

　　37.确定内容效度有哪些方法?

　　38.测验试测应注意哪些事项?

　　39.布罗姆对教育目标是如何分类的?

　　40.多动症的诊断方法有哪些?

　　六、论述题(本大题10分)

　　41、根据你对项目鉴别力、难度和选项的要求，对下面几个题目进行分析，并提出处理意见。

题号	组别	答选人数					正确答案	难度	鉴别力
		A	B	C	D	未答		P	rb	D
1	高分组	5	92	1	2	0	B	0.71	0.52	0.42
	低分组	22	50	12	16	0
2	高分组	58	10	15	16	1	A	0.42	0.33	0.32
	低分组	26	21	19	34	2
3	高分组	17	15	28	28	12	D	0.31	-0.04	-0.06
	低分组	25	11	19	34	2
4	高分组	1	44	14	16	5	C	0.12	0.08	0.04
	低分组	1	56	10	28	5