三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　31.个性倾向性有______________性和______________性两个特点。

　　32.费希纳发现刺激量和感觉量的关系是______________关系。

　　33.在对学习材料理解的基础上，依据材料的内在联系进行的识记叫______________ 。

　　34.根据表象的概括程度，表象可以分为______________和一般表象。

　　35.______________是思维的物质外壳和工具。

　　36.问题解决程序可以分为三个状态，分别是：初始状态，______________和______________。

　　37.阅读过程中字词的理解都服从于______________原则。

　　38.一般能力测验，即指的是______________。

　　四、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)

　　39.注意的转移

　　40.概念的内涵和外延

　　41.定势

　　42.心理测量的标准化

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　43.简述知觉和感觉的区别和联系。

　　44.遗忘有哪些规律?

　　45.发现问题依靠哪些条件?

　　46.言语获得理论有哪几种?

　　六、论述题(本大题14分)

　　47.如何理解“创造性思维是思维发展的最高形式”?

　　七、案例题(本大题共14分)

　　48.德国音乐家巴哈共有19个孩子，其中5人称为著名音乐家，占总数的26%。他的家族在200年间出了50个音乐家，其中20个属特别优秀。

　　在一项研究中，比较了24对同卵双生子和26对异卵双生子在识记和辨别简单材料和复杂材料任务中的差异，结果表明：学前期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的3.3倍，学龄期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的2.5倍。

　　(1)案例中的第一个例子说明了影响能力发展的什么条件?案例中的第二个例子说明了什么?

　　(2)结合两个案例，谈谈你对能力形成和发展的制约因素的认识。