专业考试、外语考试、计算机考核成绩情况
 
| 
 时   间  | 
 组  织  单  位  | 
 科目  | 
 成  绩  | 
 合 格 证 号  | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
工   作   经   历
(专业技术工作经历)
 
| 
 起止时间  | 
 在何单位何部门何岗位工作  | 
 从事主要专业技术工作  | 
 任何职  | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
 | 
| 
    | 
    | 
    | 
 | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
 
任现职后主要专业技术工作业绩登记
 
| 
 起止时间  | 
 专业技术工作      项目、课题名称  | 
 获奖励、专利     及效益情况  | 
 本人起何作用  | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
注:“本人起何作用”分为主持、参加、独立承担。
 
任现职后著作、论文及重要技术报告登记
| 
 日期  | 
 论著(报告)标题  | 
 刊物、出版单位(学术会议)名称  | 
 主办单位  | 
 本人承担情况  | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
 
注:本人承担情况按独著(译)、合著(译)填写。合著(译)应注明本人实际承担的部分。
 
| 
 本人任现职以来总结 
(包括思想品德、职业道德专业技术能力、工作成绩及履行职责情况)  | 
    | 
| 
   
   | 
    | 
| 
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
                                      本人签名: 
                                            年  月  日 
  
                   | 
 
 现 职 以 来 考 核 情况
 
| 
 年 度 (任 期) 考 核 情 况  | 
 年  份  | 
 受聘专业技术职务 
(岗位)  | 
 考核等次  | 
 考核单位  | 
 备  注  | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    | 
| 
    | 
    | 
    | 
    | 
    |