11．有关学科的结构，下列陈述中哪项是正确的：（ ）
A、使学生能够了解本学科的科研动态，培养独立解决问题能力提供方向和指导
B、应包括所学内容的基本类型和思想
C、包含所学内容的各种细节和特定的事物
D、是指该课程的基础
12．Tyler 课程设置过程最核心的部分是：（ ）
A、目标
B、方法
C、内容
D、评价
13．适合于以知识和理解为中心的课程领域的课程模式是：（ ）
A、系统模式
B、行为目标模式
C、过程模式
D、文化分析模式
14．从一套抽象关系中作出引伸，属于Bloom 认知领域目标分类中哪一认知水平？（ ）
A、理解
B、分析
C、综合
D、评价
15． 课程设置指导阶段的主要特点是：（ ）
A、提供课程设置的方向
B、开成教学大纲
C、制定课程具体讲授内容
D、确定层次目标与科目目标
16．护理学院内领导者对其成员表现为疏远和冷漠，不给予任何指导，成员没有个人兴
趣，也不具任何责任感，此种情形属何种类型的学院风气？（ ）
A、家庭型
B、封闭型
C、父系型
D、控制型
17．护理学院领导者可利用自己的权力引进革新方案，这种改革方式的基本弱点为：（ ）
A、容易引起教师内部间的分歧
B、一般不会促进创造性革新
C、结果难以为专家接受
D、在后来发展课程计划时难免出现严重缺陷
18．有效评估的真实性是代表：（ ）
A、所得资料的稳定程度
B、一项测试在多大程度上达到了它应达到的目的
C、区分能正确答题的学生和不能正确答题的学生
D、在应用上有无时间、经费的限制
19．每次实习结束时，组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为：（ ）
A、经验学习
B、开放式学习
C、小组教学
D、微型教学
20．病房学习项目的目的是为了让学生：（ ）
A、有一个反思的机会并分享学习收获
B、明确病人的护理问题和应采取的护理措施
C、全面了解病人及其问题，并对病人所接受的护理进行评判性分析
D、在实习期间得到一个系统的学习经历本新闻共 6页,当前在第 2页 1 2 3 4 5 6 |
